追求高效管理 推动优质均衡近日，记者在采访中了解到，近年来，依托学校文化底蕴，继承学校优良传统，不断优化学校管理，是沙河小学可持续高质量发展的重要保障。沙河小学作为一所具有九十多年办学历史的老牌名校，一直秉承办人民满意教育的办学追求，努力追求高效管理，推动学校优质均衡发展。

　　手工制作类、创意发明类、废物利用类、DIY类、绘画类、书法类、学科类……为了检验学生动手动脑和创新创造的能力，培养孩子积极参加各项实践活动的良好习惯，推动五育并举继续全面深化落实，新学期开学后，沙河小学开展学生寒假实践学习成果展，展出的作品种类丰富，琳琅满目，师生们沉浸在艺术的殿堂里，对一件件精美的作品赞不绝口。

　　近日，记者在采访中了解到，近年来，依托学校文化底蕴，继承学校优良传统，不断优化学校管理，是沙河小学可持续高质量发展的重要保障。沙河小学作为一所具有九十多年办学历史的老牌名校，一直秉承办人民满意教育的办学追求，努力追求高效管理，推动学校优质均衡发展。

　　为进一步深化教育教学改革，学习贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，切实提高课堂教学效率，沙河小学认真规划新学期校本研训工作，将“再读新课标”作为新学期教学研究首要任务。近日，学校分学科开展了新学期第一次新课标学习。

　　学校副校长曾华文组织全校语文老师开展学习，校长张程玉全程参加。为激发学习主动性，发放调查问卷，组织老师们反思自己课堂教学中存在的问题，引导老师们以解决问题为目的开展课标研读。学习过程中，老师们首先借助学习任务单开展自主研读，归纳梳理课标主要内容并汇报交流。在老师们自主学习的基础上，校领导分别解读了“课程性质”和“课程理念”，帮助老师们理解其中的重点内容。

　　数学学科的学习由教务处主任刘长蓉组织，老师们根据刘主任提出的学习任务，锁定课标中“课程内容”这一部分，自主研读并完成思维导图，加深对课程内容的结构化理解。

　　艺体、综合学科则由刘长蓉主任带领学科组长组织学习，老师们先自主研读课标前三章内容，再开展互评测试，加深对课标内容的熟悉度。学习过程中，各学科老师认真研读，主动思考，积极交流，自觉将课标要求与自己的课堂教学对标对表，学得静心，学得投入，收获颇丰。

　　“学校还将继续优化研训方式，深入开展新课标学习，坚决实施教育教学改革，真正将‘以教为中心’的‘讲授课堂’转化为‘以学为中心’的‘生本课堂’。”学校相关负责人表示。

　　采访中记者了解到，类似的教研活动只是沙河小学平时的活动的一个缩影，学校为进一步夯实校本教研，每学期都会多次开展各种教研活动，积极引导教师踏上“扩优提质”新的阶梯。

　　办学方向是学校的行动纲领，解决学校“为什么培养人”和“培养什么人”的根本问题，是学校一切工作的出发点和落脚点，是指引学校教育优质均衡发展的行动指南。沙河小学一直坚定办老百姓身边满意的学校这一方向不动摇。

　　党建为魂，厚植立德树人初心使命。学校班子成员厚植立德树人初心，把好办学治校“方向盘”，坚持把标准和要求贯穿办学治校教书育人全过程各方面。

　　育人为先，落实立德树人根本任务。学校坚持德育为先，培根铸魂。构建“三维一体”的德育工作模式，搭建促进班主任专业发展的有效平台，落实常规，促进养成教育，创建家、校、社共育，形成合力。

　　创新五育并举——提升优质均衡的重要途径。全面贯彻党的教育方针，五育并举，减负提质，启智增慧，“办人民满意教育”是学校课程实施、教学管理的指导思想。把深耕课堂作为落实“优质均衡”的主要阵地，把五项管理、课后服务作为落实“减负提质”的重要抓手，创新五育并举。

　　五育并重，追求全面育人。严格落实课程计划，规范课程实施与管理，积极践行“一节劳动课、体育课与一节语文、数学课在促进学生发展上等值”的教学理念；狠抓艺体、综合学科的教学与研究，探索学科教学活动化。

　　教学为主，落实减负提质。认真贯彻落实“双减”，构建并实施具有沙小教学特色的减负提质“三三”行动方案；以低耗高效为课堂教学的研究目标，狠抓课堂教学管理，提出“课前慎思、课上笃行、课后明辨”的课堂教学规范。

　　强化研究，提高课堂效率。以打造“三度”高效课堂为研究目标，以落实学生课堂主体为研究对象，以研究教材解读和处理为研究专题，通过集体备课、专题讲座、课例观摩、教学展示、教学竞赛等多种教学研究方式加强教学研究；积极探索学科综合素质评价变革，严格落实一、二年级不进行纸笔考试，三至六年级只举行一次期末考试的规定。

　　人是学校发展的第一要素，激发教师学生内生动力、淬炼高素质师生是强化学校根基、赋能学校可持续发展、有效达成学校教育优质均衡的智力保障。

　　淬炼为基博业体育官网，赋能持续发展。以“团结、勤政、务实、廉洁、高效”为班子建设目标，践行“一岗双责、尽职免责、失职追责”的工作机制，淬炼班子成员的综合素养；秉持“重师德、强师能、铸师魂”的师培理念，以“理论学习强基，课堂实践精艺，加强反思增慧”落实教师培训。目前，沙河小学已培养出特级教师2人，高级教师11人，市级骨干校长1人，市、区级骨干教师90多人。

　　成长为本，促进全面发展。激发学生成长内驱动力，面向全体学生，因材施教，保证学生先再成才，确保学生既又成才；变革育人方式，注重实践，促进学生素养提升，全面发展。

　　“优质均衡，是教育发展的时代要求。学校将与时俱进，更加用心、用情、用智推进优质均衡，努力办好人民满意的教育。”沙河小学主要负责人表示。